以前有很多同学问我怎么才能学好语文，我很想告诉他们，却自己也说不清楚为什么，直到我自己研究家教了，才明白这里面的奥秘——课外阅读。
由于我的亲身经历，我在教育孩子的时候，十分希望孩子养成热爱课外阅读的习惯。但是三十年过去了，我们的生活已经发生了很大的改变。在那个年代，我要省吃俭用地把零花钱挤出来借书看，而现在条件好了，想看什么书都不成问题，可孩子却不愿意看书了。为了让辰辰喜欢看书，我颇费了些脑筋。
首先，我把家里的书柜都锁了起来，告诉他这些都是妈妈的宝贝，你不要随意动，等你再大一点妈妈就给你看。然后经常当着他的面从里面取书，表现得非常开心。他见我视如珍宝的样子，很想跟着我一起看。我跟他说：“你学习已经那么忙了，这些都是课外书，虽然很有趣，要是耽误了你学习怎么办？”在辰辰再三保证下，我才打开了书柜，但是告诉他，只能在周末时间看，平时不可以，除非做完作业时间还有很多，可以看会儿。
其次，辰辰想看什么书而家里没有的，我尽量不是买来给他，而是在图书馆办了张卡，从里面借。我自己的感受就是不是自己的书，会有一种紧迫感，而自己买来的书，随时都可以看，反而不着急了，有时候买太多了，甚至过一年还没有看。
这么做的好处是辰辰对看课外书有着非常浓厚的兴趣和欲望。很多父母抱怨孩子不爱学习不爱看书，其实应该审视一下自己的行为。有些父母为了让孩子提高成绩，拼命让孩子学习，结果孩子对学习越来越没兴趣，父母责怪孩子不懂事，没有责任心。其实这并不能完全怪孩子，孩子本身并不会排斥学习，是大人的做法慢慢让他对学习失去了热情。
打个比方，有人喜欢吃满汉全席，可是后来被人天天逼着吃满汉全席，而且规定必须吃多少道菜以上才可以停，用不了多久，他看到这些菜就会想跑。但是如果天天让他看见，却只允许他吃其中几道菜，并且只让他吃八分饱，我想他会一直向往下去。教育孩子也是这个道理，需要父母运用逆向思维充分调动孩子的积极性，有时候还得会攻心，这个我会在本书“好父母要懂点心理学”那一章中详细讲述。
此外，父母给孩子营造的氛围特别重要，有一次一位家长到家里来拜访我，看见辰辰和当当都在看书，非常羡慕地问我到底怎么让孩子热爱看书的，为什么她家的孩子却只喜欢玩电脑呢。我问她和先生平时在家都做-->>
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