学习的兴趣，可以说这个阶段玩是最好的学习。
该怎么玩其实也有窍门，并非让孩子天天弄成一个泥猴回家，如果在孩子学前及小学这个阶段，父母将玩耍和学习很好地结合起来，就不用在孩子初、高中阶段为孩子不爱学习而闹心了。
辰辰小学阶段，除了他自己要学的架子鼓，我和先生几乎没再给他报什么兴趣班。兴趣班顾名思义就是孩子感兴趣的事，可现在很多兴趣班对于孩子而言，却是他们最深恶痛绝的事了，这样的话，早已失去了原本的意义。因为不用周六赶着去学英语，周日赶着去学奥数，每到周末，我和先生就带着辰辰到处玩，去亲近大自然。
有一次，我们一家人去黄山玩，第二天4点去看日出，那时候是秋季，但是山上的气温很低，我们裹着军大衣相互取暖。忽然，东边出现了一条红线，先生兴奋地喊：“辰辰快看，太阳要出来了。”果然，那条红线慢慢粗了起来，将东边的半边天空映得通红，不一会儿，太阳已经露出半个脑袋，同时出现了无数道红光，我们被这种瑰丽的景象震撼了。
辰辰激动地问我：“妈妈，天上不是只有一个太阳吗？为什么这里看到的和家里看到的不一样啊？”
这个问题还真难倒了我，先生也无法很好地给辰辰解答，我灵机一动说：“妈妈之前看过《十万个为什么》里有解释，可是时间久了，妈妈也记不清楚了。”
那次回去，我们就把《十万个为什么》和《百科全书》请回了家，而辰辰学到的也不仅仅是这个问题的答案。这种好奇心能够激发孩子学习的兴趣，而这种不痛苦的学习方式一直使辰辰对学习保持了很高的热情，并且养成了爱探索的好习惯。
很多时候，不是孩子存心让我们失望，而是我们需要回到自己的孩提时代，去体会我们那时候的需求，可以说我们那时候希望父母怎么对我们，就是孩子需要我们怎么对他们。
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