r> 还敢不敢再离谱一点？
为什么一个舞蹈生会觉醒电子机械天赋！？
而且这还是原生天赋……
这七班有一个正经特长生吗？
回到了办公室，陈楚挠得头发都变得乱糟糟的。
所以说到底是我的问题呢？还是学生的问题呢？
就目前为止，没有一个学生是走正常路线的。
虽然说也不是什么坏事，但是这让我很难搞啊！
毕竟这做老师的是要想办法为学生考虑未来的，能铺多少路就铺多少路。
其他的都还好说，就这个电子机械给陈楚整不会了。
假如有一天那些大学的电子机械工程的教授来招生了。
陈楚走上去就冲着人家说：“来，教授们，这我们班的舞蹈生，电子机械老厉害了，想办法给她整个保送？”
“来，刘雨晨，给教授们随随便便造个高达瞧瞧？”
陈楚一想想这个画面，就有些哭笑不得。
天赋是个好天赋，就是这对象有点歪，偏偏还是个舞蹈生。
算了，反正都这样了，纠结这个也没有任何意义，倒不如想想该怎么帮助刘雨晨去引导这个天赋，而且还得好好想想以后该怎么跟人家家长解释。
虽然说七班最初的目的是来混日子的，但总归人家送来学校是跳舞的，结果到了自己手上变成个搞电子机械的。
微微晃了晃脑袋，想来只要是往正道上领的话，应该不至于挨骂，恐怕家长还得感谢自己。
话说回来了，这个升星效果还是相当变态的，综合评价也上升到了C！
理论上如果每节课都能产出灵魂卡的话，那好像任务的保底奖励也不是不可以争取一下啊！
陈楚顿时觉得自己又能行了！
果然人生就是这样大起大落吗？
只是刘雨晨先得往后稍稍，毕竟没保送机会，暂时不着急。
重点还是在邓思佳身上，陈楚也已经下定决心利用模仿给邓思佳补课，等下课了就把邓思佳喊到了办公室，跟她说起了补课的事情。
不过邓思佳还有些不情不愿的，给陈楚-->>
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