解——’
‘获得前所未有的智慧，还能被拉文克劳当做珍宝收藏的冠冕肯定不会有我说的那么恐怖，但是上边附加的魔法课说不准了，万一这些人突发奇想能猜到呢？’
不过无论猜到猜不到，威廉都是打算把报告直接扔给邓布利多完事的——说不准哪个学生就对校长有了启发，无非是冠冕的使用权，威廉白捡的不心疼。
有提示最好，没提示也不亏，反正这份考卷威廉不批。
——
“都写好了吧？我会送给邓布利多亲自评判，如果不通过，别说我太苛刻，”威廉笑眯眯的收着试卷，然后开始切入课题——已经把乱七八糟想法写出来的学生这次终于进入了上课状态。
“嗯，刚刚大家都做出了自己的猜测，我虽然没来得及看你们做出来的回复，但是就你们的答题状态来看，我发现了件挺让人悲伤的事情。”
“唉——”威廉拉长了调子，但很快就用相当欢乐的语气说着，“上了这么久的课程，我发现刚刚是你们回答最认真的一次。”
下边的学生笑成了一团。
“好了好了，我记得你们中有以傲罗为奋斗目标的学生？”
“当然，教授！”
三个学生同时举起了手。
“相当不错的选择，”威廉毫不吝啬的夸奖着——打击手他或许还得考虑下，他对傲罗没有任何偏见。
“那你们应该知道傲罗需要的乱七八糟一大堆让人肝痛的证书吧？”
“肝？”
学生们声音略带疑惑。
“哈哈，我的失误，那是一句地方俚语，确切点，我的意思是——眼花缭乱。那些需求，复杂的要命，不是吗？”
几乎所有的学生都点了头——能自学更名自卫术的科目学到上提高班，这些人对这门课有多喜欢毋庸置疑，而傲罗作为将这门课运用到极致的职业，没有人会在就业时候忽略掉它。
“有个有点老掉牙的说法，那些证书就是成为傲罗需要付出的代价，当然，成为一个傲罗要付出的远远不止这些——相信你们了解的并不比我少。”
“从小到大你们可能老早就听腻了这个说法，但是我还是不得不重复的再次告诉你们，在考虑要做什么之前-->>
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